séquence en anglais cycle 2

I’m going to Compréhension orale The race A jouer de préférence dans la cour de récréation, ou dans une salle vide. Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : In town Flashcards à utiliser: a street, a shop, a restaurant, a hospital, a library, a museum, a park, a school. Structure langagière: What is it? Prononcer des phrases du type : «…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Weather Flashcards à utiliser: It’s sunny, It’s cloudy, It’s windy, It’s stormy, It’s snowing, It’s raining, It’s hot, It’s cold. Séquence d’anglais – Cycle 2 – Les nombres de 1 à 10 Author: Bachelerie Last modified by: Bachelerie Created Date: 4/16/2008 2:52:00 PM Other titles: Séquence d’anglais – Cycle 2 … Séquence : My pets CYCLE 2 : CP Projet : faire connaître à la classe les animaux familiers de chacun par la création d’une frise ou d’un panneau à afficher dans la classe. Vous souhaitez… → Suivre des cours particuliers → Donner des cours particuliers. Structure langagière: What colour is it? English - food. Structure langagière: How is the weather? La méthode HOP IN propose des flashcards sympas sur ce thème mais ils sont différents dans les deux versions CP et CE1, ce qui ne convient pas à mon double niveau. en leur disant « Who is this ? Question box (question cards pour réviser et rebrasser) - Culture anglaise : United Kingdom and London Découverte de Londres à partir de l'album Hello London de Claudette Bull-Buttay.-1er thème : salutations et les consignes + des flashcards Hello goodbye des Beatles -2ème thème : Halloween-3ème thème : Le temps / La météo Structure langagière: have/has got Compréhension orale The Simpson family tree Présenter la famille des Simpsons au tableau en affichant les images de la Fiche 3 au fur et à mesure, sous la forme d’un arbre généalogique. Afficher les différentes flashcards. Une séquence de 5 séances pour (re)voir comment présenter sa famille et la famille royale d’Angleterre, dont 1 séance d’évaluation écrite « e-mail » + 1 séance d’évaluation Enjoy! Structures langagières: Where are you going? - Soutien et accompagnement scolaire en Anglais au CE1.Vous souhaitez… 1. Structure langagière: What do you like to do? 2 équipes d’élèves face à face. » Les enfants comptent et…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Numbers 11 to 20 Flashcards à utiliser: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. Collez au tableau autant de cartes d’enfants que souhaité (voir Fiche 2) et donnez la consigne : « How many children are there ? Structures langagières: indefinite article a/an, to have in present/ position de l’adjectif dans le GN Compréhension orale – Dessiner au tableau le visage d’un monstre et le décrire en reprenant le lexique des couleurs, et quelques adjectifs comme big, small, long. Structures langagières: I want, there are + pluriel Compréhension orale Aimanter les flashcards au tableau, et les numéroter. La tâche finale a pour dominante l’expression orale en continu et en interaction. There are….. Compréhension orale Bingo game Distribuer à chaque élève une planche de Bingo vierge (Fiche 2). Très intéressante cette séquence sur les sentiments en anglais ! Qui sommes-nous ? Matériel à imprimer pour découvrir le vocabulaire de Noël en anglais aux cycles 1, 2 et 3 : affichages, flashcards, leçons, jeux de mémory et chansons. Variante : Faire un point de phonétique à partir du nom de ces fruits afin que les élèves soient sensibilisés à…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Clothes Flashcards à utiliser: a skirt, a dress, a coat, a tee-shirt, a shirt, trousers, socks, shoes. Je suis allée à une conférence pédagogique de circo en Anglais cycle 2 la semaine dernière et j’en ai tiré beaucoup de bonnes idées ! L'objectif de cette séquence est "- vocabulaire : lexiques fruits, vegetables, drinks & food - culturel : English vs. French breakfast - grammaire : I like, I don't like, I dislike ; Have you got? Puis, donner les consignes aux élèves sur le modèle : « Point to the bathtub ». Structure langagière: Where are you from? I’m fine, thank you. Commencer par Bart et décrire oralement sa famille en utilisant la structure « have/has got ». Nommer une flashcard : les élèves notent alors le numéro correspondant sur leur ardoise. Structure langagière: in + seasons Compréhension et Production orale Chinese whisper Répartir les élèves en 3 colonnes ; les élèves sont debout en file indienne. Continuité pédagogique : séquences d’anglais clé en main 18 mars 2020; Handa’s surprise C1 5 novembre 2019; Speedy Bee Cycle 2 30 septembre 2019; Spelling Bee Cycle 3 17 septembre 2019; Catégories. Afficher les flashcards au tableau. Bingo Distribuer à chaque élève une planche de Bingo…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Alphabet Flashcards à utiliser: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Inviter un élève au tableau,…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Seasons Flashcards à utiliser: summer, autumn, winter, spring, a raincoat, a swimsuit, a hat, an umbrella. Production orale Memory game Former…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Countries Flashcards à utiliser: England, English, U.S.A, American, Canada, Canadian, France, French. Par exemple : « Here…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Feelings Flashcards à utiliser: happy, fine, scared/afraid, sick, sad, angry, surprised, tired. Structure langagière: I want to be a + job Compréhension orale Job miming Placer les flashcards sans écriture, face cachée, dans un coin. Structure langagière: have got Compréhension orale Simon says….. Proposer un jeu de Jacques a dit en anglais. Programmation CM1 (BO 2015). Donner la consigne : « Point to….. ! I’m ….. Compréhension orale Guess the mime Cette activité se joue avec le groupe classe entier. Faire des phrases simples. Nommer une couleur « Show me ….. » et les élèves doivent lever le feutre de la couleur mentionnée. Prononcer le mot d’une des flashcards : le plus rapide des deux élèves devant le tableau gagne la manche. Elle permet également de rebrasser les couleurs et les parties du visage. Séquence d’anglais cycle II Tâche : Construire un jeu de sept familles Objectifs d’apprentissage : Se décrire Formuler une demande polie Connaître le lexique du corps humain prérequis : Connaître le lexique des couleurs Connaître les nombres jusqu’à 10 6 séances d’apprentissage sont prévues — chaque séance dure 30 minutes : Placer 3 flashcards des mois au centre, après les avoir nommées et montrées à tous les enfants. Cycle 2. Propositions de séquences en anglais . Yes I have, No I don't have" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. En période 5, avec mes CP/CE1, nous allons travailler sur les animaux. Leur demander d’écrire dans chaque case de leur grille, au feutre pour ardoise, des nombres entre 1 et 50. Cycle 2, Cycle 3 et ULIS Français - Séquence « On a volé mon vélo ! → Donner des cours particuliers, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Jobs Flashcards à utiliser: a waiter, a nurse, a dentist, a doctor, a policeman, a postman, a mechanic, a fireman. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP, CE1 et CE2. Séquence et récit d'expérimentation pédagogique et numérique ... webmestre.anglais@ac-grenoble.fr. Dans cette séquence les élèves devront mettre en scène et jouer une adaptation en anglais de l’album de Mario Ramos « C’est moi le plus fort ». Structure langagière: adjectif possessif his/her, verbe To be au present simple LEARNING Compréhension orale Donner une feuille blanche format A5 à chaque élève afin qu’ils y dessinent le vêtement de leur choix (parmi ceux présentés en anglais). Niveau : cycle 2 cycle 3 Prérequis : le vocabulaire du corps qu’ils peuvent travailler à partir de la comptine Head and shoulders Vocabulaire travaillé en situation : les verbes d’action (au fur et à mesure des séances, pas tous en même temps) Déroulement possible : en s’appuyant sur le TPR Cahier de texte. grille de séquence 1. grille de séquence 2. grille de séquence 3. grille sequence par philippe meyrieu. » Ils doivent me donner le nom en anglais. Soutien et accompagnement scolaire: School - Lexique / vocabulaire - Anglais au CE2. On va leur demander de lever des objets, les uns après les autres: « Pick up your ….. » Lorsque tout le monde a levé…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Colours Flashcards à utiliser: blue, green, yellow, red, pink, orange, black, white. Il…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Months Flashcards à utiliser: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. ... Pour une séquence sur « the weather », j’ai travaillé à partir de l’idée du bulletin météo. Afin d'introduire les nombres, je commence par amener en classe un sac rempli de bonbons comme la méthode RETZ le propose: on compte les bonbons, on les dénombre, on en ajoute, on les cache, on les recompte et on les mange... J'ai crée des flashcards des nombres de 1 à 12 car je souhaite introduire 11 et 12 pour les CE1 qui ont déjà appris les nombres l'année dernière. Grâce à leur forme numérique, elles seront enrichies au fil du temps. Redonner le nom de la pièce en même temps que vous l’aimanter. Séquences clés en main ANGLAIS Structures langagières de base du CP au CM2. . Structure langagière: How are you? Structure langagière: What number is it? De la séance à la programmation . 25/10/2018 22/11/2020 Le Cancre 4 Commentaires anglais, cycle 2, cycle 3, Halloween, jeu Trick Or Treat ? Les élèves écoutent et montrent du doigt la flashcard…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Numbers until 50 Flashcards à utilizer: twenty-one, twenty-two, thirty, forty, fifty. Le meneur fait des propositions du type « Simon says « Touch your leg ». Dans un premier temps, énoncer une émotion, compter jusqu’à 3 en anglais et les élèves…. Attribuer un numéro anglais à chaque élève. Prononcer le mot d’une des flashcards : le plus rapide des deux élèves devant le tableau gagne la manche. Le meneur pointe une flashcard et donne le nom d’un animal : si le mot correspond à l’illustration, les élèves présentent leur ardoise du côté ; l’autre côté de l’ardoise sera présenté…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Fruits Compréhension orale Former des petits groupes d’élèves. Pour une utilisation prolongée, penser à plastifier les planches de Bingo. Chaque élève reçoit une planche avec les vignettes des émotions (Fiche 2) qu’il découpe et place bien en vue, devant lui. Nommer un fruit en utilisant la structure : « I want….. ». Ils se réciteront sûrement la comptine des jours pour y arriver. Commencer…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Numbers 1 to 10 Flashcards à utiliser: One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. L‟apprentissage de chants, de comptines facilitent l‟ancrage de l‟accentuation et de la prosodie de la langue anglaise. Au signal, les 2 premiers élèves de chaque colonne doivent toucher la flashcard correspondante. Ses camarades l’observent et font…. Puis j'ai construit une séquence, pour des CM2 cette fois, en anglais! madeline 05/01/2017 17:50. Les élèves doivent alors montrer du doigt la flashcard correspondante. Des séquences clé en main ainsi que leurs documents pédagogiques, des ressources et des idées de projet linguistique pour travailler l'anglais en CM1 et CM2 Séances de 15 min. Les élèves se munissent de leur ardoise : sur l’une des faces, ils dessinent et sur l’autre. Donner une consigne du type : « Touch the….. ». Pour une utilisation prolongée, penser à plastifier les planches de Bingo. Variante : demander à un élève d’être meneur. Structures langagières utilisées : My name is ….. Compréhension orale et production orale I have….. Who has….. Les enfants sont assis en ronde. Alphabet – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2 Compréhension orale Les élèves sont en rang, deux par deux, face au tableau sur lequel sont aimantées les flashcards. Cycle 2 Séquence CP et CE1 Séquence CE2 Cycle 3 Séquence CM Langues Vivantes 88 . Au signal, ceux-ci doivent le chuchoter à l’enfant…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : At the zoo LEARNING Compréhension orale – Activity 1 : Aimanter les 8 flashcards sans écriture des animaux au tableau. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. ... Accueil > Ressources pédagogiques > Préparation > Propositions de séquences en anglais. Structures langagières utilisées : Say hello Compréhension orale Les élèves sont en rang, deux par deux, face au tableau sur lequel sont aimantées les flashcards. Quatre domaines. Partager la classe en deux équipes ; les placer en colonne à une certaine distance des flashcards…. I like….. / I don’t like….. Compréhension orale Mini-dialogues Imprimer les deux cœurs (Fiche 2) ou dessinez au tableau. Retrouvez d’autres ressouces en anglais sur Noël sur mon blog Speak And Play English . Compréhension orale Les élèves sont en rang, deux par deux, face au tableau sur lequel sont aimantées les flashcards. Je travaille beaucoup à partir d’albums anglais . Voici donc les 2 premières évaluations ( de Vanelo …merchi beaucoup !!! ) Par exemple : My monster…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : At school Compréhension orale Coller les flashcards sans écriture au tableau, en les nommant. Travailler l'anglais en s'amusant avec la méthode Learn English : Foxy et Doggy, Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Le corps humain et l'éducation à la santé, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Planète terre, êtres vivants et environnement, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Jobs – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, In town – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Leçons et exercices - Transport / Place : CE1, In the kitchen – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, My body – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Vegetables – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, In my bathroom – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Numbers till 50 – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, At the farm – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, At breakfast – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, In my bedroom – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Seasons – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Leçons et exercices - Lexique / vocabulaire : CE1, At the zoo – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Fruits – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Clothes – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, At home – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, My face – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, At school – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Countries – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Weather – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Leçons et exercices - Time / Weather : CE1, Months – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Days of the week – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Free time activities – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Leçons et exercices - Sport / Hobbies : CE1, School supplies – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Colours – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Alphabet – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Numbers 1 to 10 – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Numbers 11 to 20 – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Family – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Feelings – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Greetings – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2, Noël - Dossier pédagogique - Ce1 - Ce2 - Cm1 - Cm2 - Cycle 2 et 3, Exercices, révisions sur décrire et coder les déplacements au Ce1 avec les corrections, Évaluation, bilan sur décrire et coder les déplacements au Ce1 avec la correction, Exercices, révisions sur se repérer sur un quadrillage au Ce1 avec les corrections, Évaluation, bilan sur se repérer sur un quadrillage au Ce1 avec les corrections, Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. Pour le premier module de l'année, nous travaillerons sur les consignes de classe à partir de deux chansons. Demander aux élèves de d’asseoir en cercle, chacun avec son vêtement. Même au CM2, je … Ce sera le score à battre lors de la…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Family Flashcards à utiliser: mother, father, parents, brother, sister, grand-mother, grand-father, grand-parents. Structure langagière: on + day Compréhension orale Point to Aimanter les flashcards au tableau, assez espacées les unes des autres, dans l’ordre chronologique. Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Jobs Flashcards à utiliser: a waiter, a nurse, a dentist, a doctor, a policeman, a postman, a mechanic, a fireman. Chuchoter le même mot (parmi ceux appris lors de cette séance) à l’oreille de chaque dernier élève de la file. It’s a….. Compréhension orale – Activity 1 : Imprimer un lot de mini flashcards (Fiche 2) pour chaque élève. Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : In the kitchen Flashcards à utiliser: a fridge, a cooker, a cupboard, a microwave, a sink, drawers, a chair, a table. I’m from….. Compréhension orale Afficher toutes les flashcards sans écriture au tableau et les numéroter. Lorsque le meneur prononce le nom de l’un des objets…, Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : My body Flashcards à utiliser: neck, head, hand, arm, leg, foot, shoulder, knee. Elle permet de faire découvrir l'Ecosse aux élèves, et notamment l'une de ses particularités à travers le mythe du monstre du Loch Ness. OK Orientations officielles. → Suivre des cours particuliers Yes, I have/No, I haven’t. ÏüœàZ¸v-åtײŒým®Å—gá^‘Ô“y‰ß2/Ç\†#Œw{–éNä݅Uî~l¹vø÷–¥ð»ýñ^è>¨N] þ[iÃ?ìpï7 yz(ȺAž‹àŠÏƒñÐÞn¹Ò”åÉɝ»ÃRó­+‹`éMCª>c²ðþbfy¥GŸ7vôyaF{{þGýE–o{`d;µœæíÈåš×¼[8>Û\>Ø.=â/…Ôíýî÷íDåqŸS}ĖûaÑá#æØßä#"¥z÷$¸“. C'est cette séquence que je partage avec vous aujourd'hui. Je vous propose dans cet article des fiches pour travailler les éléments culturels des pays de langue anglaise.Sur chaque fiche quelques phrases en anglais, un texte explicatif, des illustrations et des activités (coloriages, mots mêlés…).

Les Belles Histoires - Mars 2020, Journee Du Patrimoine Deauville 2020, Boulangerie à Louer Par Mairie 2020, Cancer Du Foie Phase Terminale, Paris Ateliers Beaux Arts, Les Travaux D'hercule Agatha Christie, Grossiste Costume Homme Turquie, Les Belles Histoires Bayard, Ccn France Thyez, Info Aeqv Ch, Villa à Vendre Manchester, I'll Never Love Again Traduction,